Apa maksudnya mendukung pengembangan jiwa seorang anak? 

Bagi saya itu berarti membantu anak-anak menjangkau ke dalam untuk mengalami, mengeksplorasi dan mengidentifikasi dengan bagian diri mereka yang sering disebut sebagai jiwa. Dari kesadaran ini mereka juga dapat menyelidiki cara-cara mereka terhubung ke pusat yang sama dalam sisa ciptaan dan kepada Tuhan.

Dengan tujuan mulia, hasil, seperti yang anda bayangkan, umumnya diamati sebagai bagian dari pertumbuhan jangka panjang. Namun, kadang-kadang peristiwa bisa sangat dramatis. Pada suatu hari tertentu, sebagai bagian dari pekerjaan berkelanjutan kita tentang pertumbuhan batin atau jiwa.

Banyak dari kita, sebagai orang dewasa, merasa bahwa pada suatu waktu kita kehilangan hubungan kita dengan kehidupan batin kita. Kita mencari dengan putus asa, dan mungkin masih mencari cara untuk kembali berhubungan dengan bagian penting dari diri kita. Kita bahkan mungkin tidak yakin apa yang sebenarnya kita cari, tetapi kita tahu ada aspek diri kita yang lebih merupakan bagian dari siapa kita sebenarnya daripada hanya harta, penampilan, dan semua cara lain yang kita miliki. biasanya mengidentifikasi diri kita sendiri. Kita secara naluriah tahu bahwa ada beberapa cara di mana kita terhubung dengan sisa ciptaan yang luas ini, dengan esensi kehidupan itu sendiri, dan dengan kekuatan yang menopang semua itu. Kita menghadiri lokakarya yang tak terhitung jumlahnya, membaca banyak buku, dan mendengarkan banyak guru yang berbeda, semua dengan tujuan menemukan hubungan itu di dalam.

Begitu kita dapat memperoleh kembali kunci berharga untuk kebahagiaan dan pemenuhan, atau bahkan sekilas itu, kita merasakan begitu banyak kegembiraan sehingga kita mau membagikannya. Kita terutama ingin membaginya dengan anak-anak kita.

Bertahun-tahun mengajar anak-anak dan menerima bimbingan yang bijak dan berwawasan, kita dapat mengamati dan mencoba banyak cara untuk membuka jendela di mana anak-anak dapat mengintip kehidupan mereka.

Seperti banyak orang lain, anda mungkin merasa kewalahan dengan kurangnya pelatihan untuk upaya luar biasa dalam membantu anak-anak terbangun secara spiritual. Namun, pelatihan terbaik untuk tugas ini adalah memberikan waktu dan energi untuk kehidupan batin anda sendiri. Dengan kata lain, anda tidak dapat membagikan sesuatu yang belum anda miliki! anda akan menemukan, seperti yang para guru lakukan, bahwa ketika anda menjadi semakin selaras dengan diri anda yang lebih tinggi dan jiwa ilahi, anda akan memperoleh wawasan yang lebih jelas  tentang jenis pengalaman yang akan paling bermanfaat bagi setiap anak dalam hidup anda. Kesediaan kita untuk membantu anak-anak dengan cara ini tampaknya memiliki kekuatan magnetis untuk menarik apa yang dibutuhkan. Seolah-olah Jiwa Semesta menjangkau untuk membantu upaya-upaya semacam itu.

Ketika saya sedang mengemudi perjalanan keluar kota, hari tiba-tiba saja memikirkan tentang anak-anak di yang ditinggal di rumah, tiba-tiba saya menyadari betapa mereka seperti radio. Saya berpikir bagaimana setiap anak disetel ke “frekuensi radio” tertentu, atau tingkat kesadaran tertentu, dan bagaimana setiap anak mentransmisikan getarannya sendiri ke alam.

Saya percaya bahwa setiap anak “dicolokkan” saat lahir terhubung ke sumber kekuatan yang saya sebut Jiwa Universal. Dan sama seperti radio yang dikelilingi oleh gelombang elektromagnetik, anak-anak dikelilingi oleh cinta dan perhatian kekuatan ilahi yang secara aktif menopang alam semesta. Tugas kita sebagai orang tua adalah membantu anak-anak menemukan frekuensi yang akan membiasakan mereka dengan kesadaran pemenuhan dan sukacita itu.

Ketika anak-anak belajar cara mendengarkan dan mendengarkan “stasiun mereka sendiri,” kekuatan ilahi itu dapat mengalir dengan bebas. Anak kemudian dapat menerima berita dan informasi (bimbingan batin), hiburan (keadaan batin kebahagiaan), dan program khusus (wawasan dan inspirasi baru) yang semuanya merupakan bagian dari kehidupan batin yang aktif.

Beberapa orang bingung tentang apa yang sebenarnya merupakan “kegiatan spiritual” bagi anak-anak. Jelaslah, praktik-praktik lahiriah yang kosong tidak banyak membantu anak. Jika berulang kali dipaksakan oleh orang dewasa, mereka bahkan dapat menyebabkan anak itu berpaling dari hal-hal rohani. Di sisi lain, tidak menawarkan kepada mereka kesempatan untuk mengalami dunia Jiwa juga akan sangat merugikan. Bagaimana kemudian, kita menentukan apakah suatu kegiatan hanya membawa mereka melalui gerakan, atau benar-benar  menguntungkan rohaninya?

Selama bertahun-tahun saya telah mengamati bahwa kegiatan yang bermanfaat secara spiritual adalah kegiatan yang mengarah pada perluasan kesadaran anak. Bagi saya ekspansi ini terdiri dari tiga aspek utama atau jenis pertumbuhan. Memahami tipe-tipe ini telah membantu saya untuk menentukan apakah suatu kegiatan benar-benar membuka jendela bagi spiritualitas anak.

Aspek pertama ekspansi memperluas definisi diri anak untuk memasukkan jiwa, diri yang lebih tinggi, atau realitas batin. Begitu banyak dari identitas seseorang sering dibangun di atas apa yang dilakukan, dimiliki atau terlihat seperti di luar, bukan pada apa yang ada di dalam. Untuk memperluas indera diri seseorang di luar tubuh, bakat luar dan sifat kepribadian, untuk memasukkan realitas jiwa seseorang adalah langkah penting yang harus diambil.

Aspek ekspansi yang kedua membuka anak pada kesadaran dan kebutuhan orang lain, tanaman dan hewan, dan bahkan realitas non-fisik seperti malaikat dan jiwa alam. Berkembang dengan cara ini, anak itu merasa menjadi bagian tidak terpisah dari ciptaan-Nya. Dengan perasaan kesatuan ini juga muncul rasa peduli dan cinta yang tumbuh.

Aspek ketiga ekspansi menghubungkan kesadaran anak dengan kekuatan yang lebih tinggi atau Tuhan. Konsep kekuatan yang mahakuasa dan mahahadir sangat penting bagi kebanyakan anak. Ini membantu mereka merasa aman, diperhatikan dan dilindungi.

Selain memahami ketiga jenis pertumbuhan ini, penting juga memperhatikan tingkat minat dan energi anak. Jelas, menyarankan suatu kegiatan yang membutuhkan belas kasihan tepat setelah seorang anak memiliki kemarahan akan menjadi tidak pantas dan tidak efektif.

Ketika anda mengamati perbedaan individu, anda akan melihat bahwa beberapa anak akan menikmati satu jenis kegiatan tetapi menerima sangat sedikit dari yang lain. Bahkan fokus minat anak yang sama akan surut dan bergeser. Ini wajar dan bisa diharapkan. Bagi beberapa anak, kegiatan menawarkan kesempatan untuk memeriksa dengan cara yang lebih dalam dan beragam, aspek kehidupan yang sudah mereka minati. Yang lain akan berjalan lebih lambat karena mereka menjelajahi bagian-bagian diri mereka yang kurang akrab. Beberapa anak terbantu ketika ada unsur tantangan, seperti berusaha berkonsentrasi dalam selama beberapa menit. Semua anak akan mendapat manfaat dari campuran kegiatan yang hidup dan tenang. Ini adalah bagian dari perjalanan Anda bersama untuk mengeksplorasi dan menemukan apa yang paling bermakna. Itulah pekerjaan, petualangan, dan sukacita!

Sebagai orang dewasa, kenyamanan dan keakraban kita dengan praktik spiritual pilihan kita mungkin cenderung membatasi kreativitas kita ketika bekerja dengan kehidupan batin anak-anak kita. Kita perlu melihat di luar gagasan dan kegiatan yang kita bawa, atau yang kita rangkul, dan mencoba untuk tetap terbuka terhadap kemungkinan unik yang ada pada setiap anak. Setiap kali anda bekerja dengan anak-anak anda, lihat intuisi anda sebagai sumber ide dan energi segar. Anda juga bisa meminta saran kepada anak-anak anda. Dalam banyak kasus mereka akan memilih kegiatan yang menyentuh mereka dalam beberapa cara. Ingat, tidak ada aturan yang ditetapkan. Bersikap erbuka mungkin dengan ide dan inspirasi baru.

Penting juga untuk dicatat bahwa anda hanya satu bagian dari persamaan keseluruhan ini. Sama seperti tukang kebun yang rajin melakukan segala yang dia bisa untuk tanaman di kebunnya tetapi tidak dapat memaksa mereka untuk tumbuh dan berkembang, demikian pula dengan kehidupan batin anak-anak. Adalah tanggung jawab kita untuk menyediakan lingkungan yang paling kondusif bagi pertumbuhan spiritual mereka, tetapi kita tidak dapat membuatnya berkembang. Setelah kita melakukan yang terbaik yang kita mampu, kita harus menghormati dan mempercayai kekuatan ilahi di alam semesta, dan jiwa anak-anak. Mereka akan berkembang dan terbuka dalam waktu dan cara yang tepat bagi mereka.